counter create hit
مهارت های زندگی

نظر ها:

مطالب مرتبط:

همه چیز درباره عید نوروز

جشن نوروز با تحویل سال یا لحظه ی اعتدال بهاری آغاز می شود. در دانش ستاره شناسی، اعتدال بهاری یا اعتدال ربیعی در نیم کره شمالی زمین به لحظه ای گفته می شود که خورشید از صفحه استوی زمین می گذرد و به سوی شمال آسمان می رود. این لحظه، لحظه اول برج حمل نامیده می شود، ...

چه چیزهایی باعث خوشحالی میشود؟

چه چیزهایی باعث خوشحالی میشود؟

زندگی، آزادی و جستجوی خوشبختی مسائلی چنان اساسی در میزان رفاه ما هستند که در هر جائی می توان سخنی از آنها یافت. با ای ...

آنچه باید درباره سیگار اشنو بدانیم

آنچه باید درباره سیگار اشنو بدانیم؛ پیش از انقلاب تندترین و خالص ترین توتون داخلی متعلق به منطقه اشنویه بود؛ اشنویه از شهرهای مرزی آذربایجان غربی است.

افسردگی، تنهاییِ پر هیاهو

مرگ، واژه ای در تقابل زندگی یا امتداد زندگی؟ واژه مطلق مرگ عینی نیست بلکه واژه رایج افسردگی یا همان انسان زنده متحرک است که امروزه انسان تنهایی پرهیاهو را در زبان بدن بازنموده می کند و رفتار و کردار آدم ها زیر سایه این چتر سیاه می برد. ...

سختی هایی که سوپرمدل های معروف جهان می کشند!

اگر دوست دارید که بدانید سوپر مدل ها برای حرفه مادلینگ خود چه سختی هایی را متحمل می شوند، در ادامه مطلب با ما همراه باشید.

آشپزی رنگی – کمپوت سیب

آشپزی رنگی – کمپوت سیب

سیب یکی از اون میوه های همه چی تمومه. خوش عطر،خوش طعم و مقوی. حالا امروز میخوایم از این میوه ی خیلی مفید به شکل دیگه ای استفاده کنیم و یک کمپوت خانگی بدون مواد نگهدارنده درست کنیم. یکی از خوبی های کمپوت سیب اینه که به نسبت میوه های دیگه زمان پخت کمتری د ...

توصیه های برایان تریسی برای موفقیت و نقل قول های الهام بخش از زبان وی

در جهان افرادی وجود دارند که عملکردی افسانه ای دارند، افراد دیگری نیز هستند که آنها را رهبری می کنند. برایان تریسی یکی از این رهبرهاست. او یک رهبر فوق العاده برای اداره ی موفق کسب و کارها و راهنمای خوبی برای زندگی است. برایان تریسی به بیش از ۱۰۰۰ شرکت مختلف کمک ...

طرح تحول سلامت را با مدیریت بهتر و خطاهای کمتر ادامه می دهیم

همشهری آنلاین: وزیر بهداشت گفت: دانش، تجربه و تلاش خود را به کار خواهیم گرفت تا طرح تحول سلامت را با مدیریت بهتر و خطاهای کمتر ادامه دهیم.

آشپزی با انواع آجیل(۱)

آشپزی با انواع آجیل(۱)

آشپزی با آجیل فوق العاده است. انواع متفاوت آجیل، از جمله گردو، بادام و بادام هندی، وجود دارد که می توانید از آن ها در تهیه خوراکی های مختلف استفاده کنید. در ضمن آجیل طعم دهنده هایی عالی و اشتهاآور هستند. در ساده ترین حالت می توانید کمی بادام به شیر ...

مهارت تصمیم گیری در نوجوانان

ترس از گرفتن تصمیم های مهم زندگی الزاماً بد نیست اما اینکه نتوانید تصمیم تان را بگیرید و چیزی را شروع کنید میتواند مشکل ساز شود؛ تصمیم گیری مهارتی است که هر کسی باید در ابتدای زندگی آن را به خوبی بیاموزد. به گزارش آلامتو و به نقل از سپیده دانایی؛ برای جوانی که در ...

طرز تهیه دو نوع سالاد هویج

وب سایت سوران: طبق معمول هویج پای کلیدی سالاد شمرده نمی توان و منحصرا به عنوان یار کمکی در سالاد استفاده میشود، اما در این خصوص خاص و خوشمزه هویج کلیدی ترین عضو این پبش غذا هست. یادتان باشد سادگی این سالاد هیچ منافاتی با مزه خوب آن ندارد. سالاد هویج با ماست مو ...

ظرف شناسی در سه سوت!

ظروف آشپزی و غذاهایی که در آنها طبخ می کنیم رابطه ای دو شرطی دارند به این ترتیب که در جریان پخت غذا مواد غذایی با مولکول های موجود در بدنه ظروف واکنش نشان می دهند و این تعامل می تواند به نفع یا ضرر سلامتی شما باشد. ...

پاستا موجب چاقی نمی شود

پاستا موجب چاقی نمی شود

همشهری آنلاین: مطالعه جدید نشان می دهد خوردن پاستا در قالب یک رژیم غذایی سالم نقشی در چاقی ندارد.

فیلم | ضحاک کنکور آشپزی برگزار می کند

تیزر نمایش «سرآشپز پیشنهاد می کند» منتشر شد و پیش فروش بلیت آن نیز از فردا (20 فروردین) آغاز می شود.

۴ جمله اثربخش که کمک میکنند تا به خودتون بیشتر باور داشته باشید

۴ جمله اثربخش که کمک میکنند تا به خودتون بیشتر باور داشته باشید

کسی که خودش رو باور داشته باشه، در رسیدن به اهداف و آرزوهاش یک قدم جلوتر از بقیه ست، چون میتونه توانایی ها و استعدادهاش رو بهتر شناسایی کنه و ازشون نهایت استفاده رو ببره. به همین دلیل امروز رنگی رنگی ۴ نقل قول برات ...

تاثیر امید و امیدواری در زندگی

امید و احساس امیدواری در زندگی بهترین حسی است که شما میتوانید آنرا با تمرین به دست آورید. به گزارش آلامتو و به نقل از سپیده دانایی؛ احساس امید زمانی روی می دهد که فرد فکر می کند انگیزه و اراده لازم برای حرکت در مسیرهای انتخاب شده را برای رسیدن به اهداف مط ...

پیتزا زبان را تا به حال امتحان کرده اید؟

پختن پیتزا در خانه لطفی دارد که شاید پیتزا خوردن بیرون از خانه نتواند به پای آن برسد. خصوصاً که برای خانم های جوان که علاقه مندند هنر آشپزی خود را به همسرانشان ثابت کنند. نوشته پیتزا زبان را تا به حال امتحان کرده اید؟ اولین بار در آشپزی و شیرینی پزی پدی ...

نکته! این مطلب توسط هوش مصنوعی ایجاد شده است. لطفا نظر خود را در رابطه به این مطلب در صفحه تماس با ما در میان بگذارید.

تجزیه و تحلیل موقعیت فناوری آموزش و پرورش

تحلیل جایگاه تکنولوژی آموزشی

تحلیل جایگاه تکنولوژی آموزشی در درس به نگه داشتن وزارت کشاورزی  مقدمه ای از فن آوری های ساخت و ساز, نرم افزار , تکنولوژی و آموزش, از جمله شناسایی و تجزیه و تحلیل از مهم کلید فهم برای هر یک از توابعتحلیل و تدوین اهدافآموزشی, تست , هدفدقیق و در نهایت تعیین عناصر آموزشی در زمینه برنامه درسی مهارت های بسیار پیچیده هستند. تحلیل جایگاه فناوری در آموزش و پرورش این و آن را اجرا کنید و به مردم باید به طور کامل آگاه و متخصص در این زمینه است. نيازسنجی آموزشی در فرایند برنامه درسی طراحی و مناطق جامع علمی کاربردی بخش کشاورزی در موسسه آموزش عالی نگه داشتن بخش کشاورزی مهم است. آنچه که در فرمولاسیون این محصول ذکر شده مهم این است که تکنیک های طراحی آموزشی به عنوان یکی از تکنیک های نرم‌افزاری تکنولوژی آموزشی در حوزه برنامه‌ریزی درسی استفاده و به مخاطبان دانش و مهارت‌هائی داده شود که در تهیه آنها خصوصیات ذیل مورد توجه قرار گیرد:دقیقاً با نیاز شغلی آنها در ارتباط باشد. به‌صورت محتوائی به مخاطبان ارائه گردد که آنان بتوانند وظایف اصلی و وظایف زیر مجموعه هریک از وظایف کلیدی را به‌راحتی و با مهارت انجام دهند. این مسئله نیاز به مشخص ساختن هریک از مشاغل حوزهٔ کشاورزی، وظایف و عناصر آموزشی آنها دارد. این تکنیک دقیقاً چیزی است که رویکرد نرم‌افزاری تکنولوژی آموزشی را در اختیار برنامه‌ریزان درسی قرار می‌دهد.به بهسازی و ترمیم مهارت‌های شاغلین بخش کشاورزی منجر گردد. این چیزی نیست که به‌راحتی تعیین گردد. برنامه‌ریزان درسی به یاری تکنولوژیست‌های آموزشی نقاط ضعف دانشی و مهارتی و محتوای مورد نیاز آنان را طراحی خواهند کرد.این مهم نیاز به تحلیل آموزشی در قالب جدول زیر دارد:▪ هدف‌های آموزشی دقیقاً انعکاس نیازهای واقعی مخاطبان حوزه کشاورزی است چراکه نیاز آموزشی با استفاده از تحلیل آموزشی دقیقاً از وظایف مشاغل مرتبط با بخش کشاورزی اخذ شده‌اند. آموزش‌های علمی‌کاربردی مرتبط با علوم کشاورزی، بهره‌گیری از منابع درسی استاندارد از بعد انتقال دانش و مهارت‌ها نیز حایز اهمیت فراوانی است. صرف‌نظر از رنگ، شکل، نواع ارائه محتوی رعایت اصول عمودی و افقی محتوا، ارائه تمرین‌ها و مثال‌ها و ... وجهه نرم‌افزاری تکنولوژی آموزشی از طریق تکنیک تجزیه و تحلیل آموزشی به تهیه و تدوین کتب درسی منطبق با سر فصل‌های آموزشی یا به عبارتی همان نیازهای واقعی مشاغل و وظایف، کمک شایانی کرده است. خصیصه دیگر تحلیل آموزشی، کمک به مدرسان علمی‌کاربردی کشاورزی است تا با عنایت به حیطه، درجه و سطح هریک از هدف‌های آموزشی، نوع روش تدریس (روش یاددهی ـ یادگیری) خود را انتخاب نمایند. نظام علمی‌کاربردی با عنایت به استاندارد ساعات نظری و عملی نحوه تدریس و ارائه مطالب با سیستم مرسوم آموزشی تفاوت‌های زیادی دارد. تحلیل آموزشی به‌مثابه چراغی هدایت‌گر، مسیر حرکت مدرسان علمی‌کاربردی کشاورزی را روشن می‌سازند. ارزش‌یابی از آموخته‌ها و مهارت‌های یادگرفته آموزش‌های علمی‌کاربردی کشاورزی حائز اهمیت است. تحلیل آموزشی مؤلفه‌های یک ارزش‌یابی کاربردی را در اختیار مدرسان علمی‌کاربردی قرار می‌دهد مدرسان با در نظرگرفتن اهداف آموزشی، دقیقاً آن‌چه را اندازه‌گیری می‌کنند که مورد نیاز مشاغل بوده و می‌بایست مخاطبان آنها را آموخته و تجربه کرده باشند. تحلیل آموزشی یا رویکرد نرم‌افزاری تکنولوژی آموزشی، مدرسان علمی‌کاربردی کشاورزی را در انتخاب مواد آموزشی و کمک آموزشی معیاری و هنجاری نیز کمک می‌کند. این یعنی در نظرگرفتن رویکرد دوم تکنولوژی آموزشی (سخت‌افزاری). رابطه و تعامل نزدیک فنون برنامه‌‌ریزی درسی با تکنیک‌های نرم‌افزاری تکنولوژی آموزشی منجر به تدوین سندی مکتوب خواهد شد که این سند به‌عنوان برنامه درسی علمی‌کاربردی، چشم‌انداز و برآیندی از دانش و مهارت‌های مورد نیاز مشاغل بخش کشاورزی را رد بر خواهد داشت این سند ضمن آماده‌سازی دانش‌آموختگان برای ورود به عرصه فعالیت‌های اقتصادی کشاورزی و ایجاد زمینه کارآفرینی در آنان، زمینه را برای تقویت، ترمیم، بهسازی و افزایش دانش و مهارت‌های شاغلین فعلی نیز فراهم می‌سازد.   نویسنده: علی ابراهیمی رئیس برنامه‌ریزی درسی مؤسسه آموزش عالی علمی ـ کاربردی جهاد کشاورزی منابع و مآخذ: ۱) ابراهیمی، علی (۱۳۷۷)، برنامه‌ریزی درسی، راهبردهای نوین. تهران: انتشارات فکرنو. ۲) احدیان، محمد (۱۳۶۸)، مقدمات تکنولوژی آموزشی، تهران: چاپ‌ کارگری ۷تیر. ۳) ذوفن، شهناز و لطفی‌پور، خسرو (۱۳۸۴)، رسانه‌های آموزشی برای کلاس‌های درس، تهران: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، شرکت چاپ و نشر کتاب‌‌های درسی. ۴) نلسون، آنابل (۱۹۹۴)، فنون طراحی برنامه‌های آموزشی و درسی، ترجمه علی ابراهیمی و سید حسن موسوی، تهران: انتشارات نوادر. ۵) AECT task force(۱۹۷۷).Educational Technology Definition and Glossory of terms. Washington DC. Association for Educational Communications and Technology. ۶) Carnegie Commission on Higher Educational Technology in higher Education New YORK.MCGrow Hill. ۷) Heinich.R.Molenda.M&Russell.j.d. (۱۹۹۳) Instuctional Media and the new Technologies of Instuction. New york.NY.Macmillan. ۸) Smith.P.L.& RAGAN.T.J (۱۹۹۹) Instuctional Design.Columbus.Ohio prentice Hall.  نشریه آموزشهای علمی کاربردیویرایش و تلخیص:میهن مگ